发展研究是一个学科领域。现代发展研究从20世纪40-50年代形成，并于60-70年代迅速成长为一个集研究、教学和实践为一体的、新兴的、应用性、交叉性社会科学。这种迅速发展的态势主要是当时的学术和政治环境造成的。

西方的现代发展研究学科体系集中综合了经济学、社会学、人类学和政治学等专业学科知识在发展理论和发展实践方面形成了较为系统的研究、教学和实践框架。尽管从发展研究出现伊始，针对主流发展思潮的批判就一直没有停止过，但发展理论所坚持的、将在西方社会、经济和政治体系发展方面的经验普世化这一使命一直主导着发展的理论和实践。

剑桥大学的校园基本简介

剑桥大学成立于公元1209年，最早是因为一批为躲避殴斗而从牛津大学逃离出来的老师所建立的。12世纪方济会修士、本笃会修士和圣衣会修士来到了这片平坦、潮湿的沼泽区定居，正因为他们剑桥郡由此诞生。

今天剑桥大学一共有31所独立自治学院，大约共一万九千名学生。新建的学院里有些是纯粹的研究生院：这一发展开始于1934年新建的大学图书馆，到了20世纪末就在城西出现了一个崭新的校园。在2016年剑桥大学纪念图书馆建立600周年。

剑桥大学的校园独特制度

剑桥大学实际上就只是一个组织比较松散的学院联合体，各个学院甚至高度自治，但是都会遵守统一的剑桥大学规章制度，该章程是由大学的专门立法机构起草通过的，每年都还会进行修订。剑桥大学就只是负责考试与学位颁发，所有招收学生的具体标准则是由各个学院自行决定，并且自行招生。

剑桥大学在每年年底，都会按照各个学院本科生的成绩，按一定规则进行打分，让各个学院排队，促使学院之间相互竞争。大学内部管理则是由各个部门独立进行，少数的对外事务由大学中央机构委派代表进行处理并通知。

剑桥大学的校园制度模式

剑桥大学一共有全日制学生19000余名，在其中超过12000名的本科生，还有超过7000名的研究生。70%的研究生都是来自其它大学，研究生之中38%是欧盟以外的留学生，全校学生中女生占46.7%；全校各个专业、各年级留学生总人数美国留学生最多有大约680名，来自中国的次之约620人。而且剑桥大学的辍学率是在各个学校中出了名的低。

剑桥大学现在有超过了150所科系和研究机构，科系的成员也是一所或者多所学院的成员，一般负责大学的学术和科研研究工作。大学的科系和研究机构后来被组合为六所主要的科系，每个主要科系都由许多科系和研究机构所组成，并且拥有一个议会负责监督不同机构的教学和研究工作任务。IDP留学专家为你定制个人专属留学方案，更有文案专家、留学大咖、500强海龟为你送上留学干货大餐！还等什么，立即预约吧！