在珠宝这类奢侈品世界，虽然都是用贵金属和宝石做文章，各国却有着不同的梦想——不同国家拥有各异的人文特点，由此也就产生了迥异的珠宝设计理念，有的风格张扬，有的神采内敛。而正是因为这些差异，才让珠宝的世界更加多样，异彩纷呈。

那么，今天我们就来为大家介绍一下伯明翰大学珠宝设计专业。

伯明翰大学珠宝设计专业就业前景

完成此课程后，学生将了解一系列材料，其属性以及用于制作珠宝和物品的工艺。学生对该学科的广度的理解将允许创新的创作实践超越珠宝和物品的界限。

毕业生表现出批判性思维技能，并有信心并能够挑战概念和做出判断，以便遵循个人指示，并为公司和行业实践带来新的机会。

使用一系列技术进行沟通和实现设计理念，学生将开发出适合各种情况的专业级别的推广和表达。

在整个学习过程中，自主学习和应用项目管理技能可以让学生在毕业生活动和专业角色中有效地利用时间。

伯明翰大学珠宝设计专业课程介绍

这个实用学位是国际知名的珠宝设计课程。 它通过鼓励学生尝试各种想法，材料，流程和技术，让学生自由发展自己的创造力。

学生将得到支持和鼓励，以高标准的专业精神创造创新设计，并有机会参加比赛和奖项。

在学生的第一年学习中，重点是开发传统过程，然后进行实验材料调查，让学生进入第二年，具备一系列技能，并有信心探索各种可选主题，实时和协作项目。

这是一个为期三年的全日制设计课程，探索珠宝和物体制作领域的当代实践。它使学生有机会在设计过程中进行创造性和实验性，使学生能够设计和制作高度创新，现代和发人深省的作品。

首先，学生将通过实践性的实践学习体验学习，称为体验式学习。这意味着学生将通过实践来学习，并通过制作来设计学生的工作和收藏。我们非常重视对各种材料，工艺和技术的试验，使学生能够积极参与并解决三维问题。

鼓励对学科概念和结果提出质疑态度。开放思想将帮助学生接受本课程的理念和目标，因为研究旨在扩展和挑战学生对学科领域的看法，使学生能够在智力参与的同时培养实践技能。

学生可以通过自己的灵感来指导。在学习期间，学生将有机会举办一系列珠宝展览，让学生有机会向公众展示和销售学生的作品。

学生和学生的同行最终收藏涵盖当代珠宝和物品的广度，通常涉及更广泛的艺术和设计学科，如时装，配饰，戏剧，产品设计和美术。

伯明翰大学珠宝设计专业教学与评估

本课程采用了各种学习和教学方法，例如研讨会活动，示范和实践，讲座，研讨会，评论，团队合作，演讲，模块简报，与员工和艺术家在职教程，在线学习，自我指导学习，考察访问和为期一天的项目。

该课程的评估是100％的课程。我们认为这最好地反映了学生在现实世界中工作的方式，因此更好地为学生在设计行业的职业生涯做好准备。

重点放在自我发现上。因此，自我导向学习起着重要作用，一种激励态度和探究心灵是成功的必要条件。

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