产品设计是关于了解人，质疑现有的做事方式，以及寻找能够丰富生活质量的创新产品的机会。而产品设计所包含的范畴非常广，与生活有关的各种器物都存在设计的需求。

那么，今天我们就来为大家介绍一下爱丁堡大学产品设计专业，接着往下看吧。

爱丁堡大学产品设计专业工作机会

学习致力于为学生提供更好的职业前景和最高水平的实现能力。毕业生具有专业的重要性和信息，能够以新鲜的方法进入设计行业，并具有灵活性和适应性，能够应对变化。一系列的职业机会使毕业生能够运用他们在设计过程中的知识和经验以及他们相当的技能。

毕业生通常会加入公司内的设计咨询公司或产品开发团队，但是该计划开发的各种技能使毕业生能够在不同的职业生涯中工作，对设计和制作特别感兴趣的毕业生经常建立自己的实践工作室。

爱丁堡大学产品设计专业课程概观

在一系列课程中，学生将通过各种材料和技术探索制作，思考和设计，并通过发人深省的简报进行探讨。与实用的工作室工作相结合，设计和屏幕文化课程提供了对当代设计整体性的背景和理论理解。

1年级

通过产品设计和设计与屏幕文化的必修课程，学生将学习开发成功设计所需的基本技能。

必修课程包括二级研究方法，创意创作技术，设计草图，模型制作，工作坊原型设计，问题解决，产品装配，创意电子产品，制造材料，计算机演示软件和图形演示技术。

2年级

必修课程进一步扩展了产品设计的知识和专业知识。除了设计和屏幕文化课程，学生还可以从更广泛的大学中选择课程，视情况而定。

一系列设计项目使学生能够练习和发展学生的技能，介绍各种产品设计方法和相关的商业考虑因素。

3年级

今年的课程扩展了项目简介的复杂性，课程开始期望学生发展自己作为设计师的身份。项目深入研究智能产品以及软件和硬件如何改变我们对物联网的了解，而合成生物学等主题提供了丰富的背景来探索用生物设计进行设计的道德和伦理问题。

学生还将有机会在欧洲和北美的大学申请相信的四个交换合作伙伴产品设计课程之一。出国留学可以帮助学生了解新文化，结识新朋友，发展国际网络，并从新的角度发展对设计的理解。学校提供申请行业实习或交换学习的支持。

4年级

通过对产品设计的全面了解，学生将定义开发主要项目的方法。

项目将使学生能够向潜在雇主展示使用研究来识别独特设计机会的能力，定义设计概要和设计规范的能力，批判性思维技能，计划和管理并行项目的能力以及对产品设计过程。

爱丁堡大学产品设计专业教学与评估

教学

大多数设计教学和学习都是通过参与工作室环境中的一系列体验课程。通过研讨会，研讨会，讲座，教程和批评探讨概念，材料和技术问题。

对塑造创意设计实践的视觉，知识，社会和专业环境的研究，批判性思考和研究被视为对学生的发展至关重要，其元素通过设计和屏幕文化课程进行教学。这还涉及参加展览，竞赛，合作和现场工业项目。

评估

对必修课程的形成性评估是通过混合的口头和书面模式，如作品集，演示文稿和针对课程学习成果的论文。有一个中期审查，通常在学生学习的任何特定课程的中间点。

所有课程结束时的总结性评估取决于您的学术和创造性进步以及整个表现。学生的课程成绩通过此总结性评估和审核流程得出。

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